中国語教室 京都府カフェdeマンツーマンおすすめ先生をまとめました!
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中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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中国語か台湾語を勉強しながら台湾についてもっと知ることができます。自分自身は明るくてやさしくて、初心者でも遠慮なく声をかけてください! |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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私は滋賀大学の教育学部から卒業しました。いろいろな教え方を学びました。今介護職員として働いています。日本人と交流することが大好きなので、もしチャンスがあれば、日本の方と交流しながら、楽しく中国語を教えていただいたらいいなあと思います。希望のある方はぜひ私にメールしてください。 |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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明るくて,真面目です. 何でも,粘り強く最後まで頑張れば成功できます.中国語の勉強も同じです.毎日ちょっとずつ勉強していくと,ある日中国人と普通に会話できる自分を発見するでしょう!一緒に頑張りましょう! |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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皆さんこんにちわ、私は中国出身で。名前はコウと申します。中学校のときに日本へ来て、言葉の壁がどんだけつらいが心から理解しています。そして私は現在小学校と中学校の中国語の講師を勤めていて、小中学校の学生が教科書見るよ私と中国語を話したほうが面白いといいました。 私は皆さんと一緒に楽しく中国語を勉強しようと思います。よかったら連絡してくださいね。 |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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はじめまして劉と申します、5年前日本に来ました。現在京都光華女子大学3回生です。明るくていつも笑顔で人と接するのが大好きです。日本人の方々に中国の深い歴史や中国語の魅力がある所を教えたいと思いまして、中国のことを勉強したい方、ぜひ 一緒に 楽しく勉強したいですので、よろしく お願いします |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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你好!ショウショウです。性格は明るくて、元気で前向きだとよく言われています。人とのコミュニケーションが大好きで、日本人の友達や、韓国人の友達にも中国語を教えたことがあります。もともと教えることが好きだから、日本に来て、中国語を教えたいと思います。今年、友達の紹介で初めて中国語先生になりました。意外と大歓迎されました。おかげで日本人とのコミュニケーションが... |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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私はユーモアを持ちながら、明るい性格です。いつも周りの友達に笑われる才能を持っていると言われて、中国語の授業もきっと楽しくします。 出身は山東省で、中国の伝統と礼儀の発祥の地と言われましたから、中国の伝統と礼儀と歴史を学びたい方も是非私の授業を楽しんでください。 上達な中国語を学ぶように、私と一緒に頑張りましょうか! |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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幼い時から、話すことが大好きでいます。周りの人に時にうるさいと言われたことまであります。外国語に深い興味があります。他人が分からない言葉が喋れるのがかっこいいという子供の時の考えは今も覚えています。時々思い出すと自分も笑いたいです。あたしにとって外国語にはそれなりの神秘感があります。日本が好きなため、大学時代、日本語を専攻として四年間勉強しました。習えば... |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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きれいな中国語を使いこなすように、テキストだけではなく、人と接するときに正式的な会話や普段の話し言葉などを理解し、そして中国人的な考え方や地域風習を興味をお持ちの方は私をお選びください。 誰にも負けない自信があります。 |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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日本へ来る前に,半年ぐらい基礎日本語先生していましたので、さらに日本の文化に興味があって、留学しようと思い立ちました。 私は社交的な人ですが、日本語、中国語だけでなく、英語も話せますので、日本に来た後で、欧米の友達がいっぱいできました。 中国語と中国文化に興味のある方と是非お話ししたいと思います。 |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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初めまして、李と申します。14年前に日本に来まして、日本語は話せなかった私、ひらがなの発音から漢字や単語の読み、文法を一生懸命勉強しました、日本での生活環境を利用し、日本語を話すチャンスを逃さないように積極的に自分から話す取り組みをしました。自分のこの経験をみなさんと共有し、みなさんの中国語勉強に少しでもお役に立てればと思います。頑張ればできる!一緒に頑... |
中国語を勉強する生徒へアドバイス |
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日本語を中国語にすることは、一見創造などとは関係ないようですが、実はまさに創造的な仕事です。なぜかといいますと、日本語と中国語とで、語 順、習慣、ことわざなど、大いに違いがあります。うまく訳すのは決して一足す一のような単純な仕事ではありません。よく知恵を絞り、内容を吟味し、文体、 訳語、語順を推敲する必要がありますと考えました。 中国では「教学互長... |
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