千葉県｜チャイニーズドットコム中国語教室マンツーマンレッスン

生徒一人一人の特徴とレベルを合わせて、文法や発音などをわかりやすく丁寧に教えるのは私のやり方です。

日本語ＪＬＰＴ　Ｎ１
BJTビジネス日本語テストJ1レベル取得

この書状を通じて、私が中文講師のポジションに強い興味を持ち、有資格な応募者としての能力を示したいと思います。私はBJT J1およびJLPT N1の資格を取得し、豊富な教育経験を積んできました。学生に質の高い中国語教育を提供できる自信があります。

初心者にもゼロから一緒に頑張ります！
勉強したいテキストがあればそれを中心に授業やります！
基本的に相談してから一緒に勉強の仕方をきめます。

標準語で正しい発音教えます！
日本語能力試験N１持っています。
TOEIC865点

日本文化が好きで日本に留学することにしました、中国語を教えるながら今の中国を発信したいです☺️

生徒と一回会って、情況を聞いてから、決めます。

1992年～2001年吉林省和龍市和龍煤砿中学校 任職
平成19年8月 中国教育能力検定３級

日本の教育の勉強のために日本に来ました。もっと多数の中国の文化の魅力を知りたい、日本と中国の友好の方にお互いに勉強します。

とにかく会話しましょう、お互いの交流の中で、どんどん上手になれ！教育方針は疑問解決です。中国語に関する問題、中国の生活やビジネスに関する問題、またはほかの何でもいいです。ぜひ遠慮しなくて質問してください！
テキストは特に用意しておりませんが、相手次第です！

中国の「上海財経大学」を学士卒業
日本の「千葉大学」で修士在学

勉強目的によって教える方法や使うテキストも変わってくると思います。
楽しく勉強しながら言語力を身に付けるのは私の教育方針です。
生徒のレベルと勉強目的を基づいて教案作ります。

学士：ビジネス英語
修士：言語文化研究科
旅行代理店で2年勤め、主に英語で仕事を行っていました。
現は貿易会社で勤め、中国語と英語を活用しながら輸入輸出の業務を携わっています。
大学時代では中学生の家庭教師と英語教室の先生をした経験があります。
マンツーマンで中国語を教えた経験も約一年あります。（初心者＆中級者）

大学時代日本語の勉強でいろんな日本文化と触れ合うことができました。 卒業後海外で生活して、新しい文化の体験したくて、大学院進学で来日しました。 日本で生活してる中、中国語を勉強している日本人だけでなく、海外の方とも多く出会いました。自分の母国語を教えることで、多くの人を中国文化を知ってもらって、やりがいを感じで、中国語をもっと広げようと思い、中国語講師になりました。

・生徒の希望に沿って、教科書を選びます。
・生徒それぞれのレベルにあわせて教材を作ります。
・生徒のレベルに合わせて中国語でレッスンをします。

日本語検定は持っていないのですが、今年に受ける予定です。

日本語の五十音と同じ、拼音の発音は基礎として大事にしたいと思います。発音から単語、少しずつ覚えましょう〜そしてスムーズな会話能力を身につけて、きっと役に立つと思います。

テキストに関しては、こちら
新ゼロからスタート中国語単語。
新ゼロからスタート中国語文法。
新ゼロからスタート中国語会話。
を用意してます。もし生徒さんが持ってるテキストを勉強して欲しいと言う場合もこちらで用意しておきます。

南京特教師範学院
日本自動車大学校
ネッツトヨタ千葉

日本語好き、Jーpop好き、アニメ好き

最初は発音から細かく説明し、発音を暗記して頂けましたら、文法の説明に入っていきます。
生徒様の状況に応じて、スケジュールを決め、どれぐらいの期間で、どれぐらい習得をされたいかなど、最初に目標設定し、その目標に沿ったカリキュラムを作成いたします。

4大卒
漢字検定と英検しか受けにいったことがないです。

最初は大学時代にアルバイトを探していたタイミングで、チャイニーズドットコムを知り 自分の知っている範囲の言語を必要とされている方に教えることでWin-Winになれると思い 始めることにしました。 今回再開した理由は、関西から関東に移住し、成田空港の近くに住み始めたため 空港でのスタッフをはじめ、周りで勉強されたい方が増えていることに気付き チャイニーズドットコムでの活動再開を決めました。

中国語の文法は日本語より簡単ですが、漢字と発音はもう少し難しいかもしれません。漢字と発音に重点を置きます。

頑張って、中国語

お互いに学び、お互いに進歩します。

生徒さんのご要望やレベルに応じて、適切な教え方法を決めるのが私の教育方針です。教科書については、生徒さん自身が楽しく、続けられる教科書を選びます。基本知識を教科書に基づき学び、さらに、中国に関する最新情報も同時に学んでほしいです。生徒さんに楽しい勉強を通じて、自分の中国語のレベルに関する将来像を考えていただきたいです。

2013年来日し、日本語学校が卒業後に修士課程に進学した。修士号を所得し、現在では、千葉大学人文公共学府博士2年生です。専門分野は公共政策で人類の将来に大きい影響を与える気候変動の対策を中心に研究している。
大学時代では、中国語の標準語（発音）テストの成績は93点（100点満点）だった。河南省（中原とも呼ばれ、三国時代の魏国の首都は現在の河南省の洛陽市）出身の私は中国語の発音に自信がある。

　中国語を習得したがる生徒たちの目的、要望はそれぞれですので、生徒さんの要望やニーズに合わせて、プランを組むことが肝心です。生徒さんが求めるレベル、効果を伺い、それぞれのレッスンを用意することができます。

2009~2013 上海杉達大学　日本語専攻
2018~2020 文化ファッション大学院大学　ファッションマネジメント専攻
2020~ アパレル繊維商社で勤務

中国語講師歴
2014~2015 NOVA英会話　中国語講師　人気TOP50

初心者向けの授業です。
私も初めて日本語を勉強の時、とても不安があります。だから、皆さんの声を聞きたいです。例えば、どのような授業は学生をわかりやすいかと考えています。
楽しい中国語を勉強しましょう！
使用テキスト「HSK標準教程」

学歴：大学生
職歴：日本語学校で卒業後、日本語学校で就職しました。3年間で仕事しました。
今年大学で入学しました。
日本語能力試験N1合格
中国語普通話試験　一級甲等

日本の文化が好きです。 日本で仕事をしていた時、同僚たちは中国語を勉強したいと言いに来ました。その時から講師になりたいです。

実用的な日常会話と教科書で勉強できない言葉や文化などをお伝えしたいです。

中国の大学の日本語学科卒業し、日本東京の日本語を通い、現在は日本で通訳として長期的に働いています。

言葉を教えることはとても興味深いし、他人に手伝うことで達成感も得られます。

教育方針、生徒に望む到達点：
初心者の方なら、まず発音から練習しましょう。「ピンイン」を勉強しながら、漢字の読み方も勉強できる。そして、「四声」について、できるだけ丁寧に指導する。

中上級者の方なら、面白い道具を使って、いろんな場面で「どのように話すべきか」をめぐって練習しましょう。また、ネット上の流行語についても教えることができる。

使用テキスト：
キクタン中国語【入門編】【初級編】
新ゼロからスタート中国語 文法編
完全マスター中国語の文法

外国語専門学校「浙江越秀外国語学院」卒業しました。

私は子供の頃から日本文化に憧れ、中学校から日本語を独学しはじめ、大学進学の時も迷わず日本語学科を選びました。そして、大学二年生の時に、日中共同教育プログラムに参加し、交換留学生として日本に来ました。日中両国間の架け橋になりたいと思います。

語学は学習者に趣味を持たせなければなりません。
自分自身も日本語学習者なので、その気持ちはよくわかります！
それに、コミュニケーションが好きで、発音を真似することが好きです。
コミュニケーション中心に、会話を通して教えていきたいです。

現役の中国語・日本語教師

教育方針:実用性を重視しながら、楽しく学ぶ
生徒に望む到達点:難しい発音をクリアし、簡単な会話ができるように
使用テキスト:現代中国語

大卒
なし(必要なら取得可)

日本語を学ぶ身なので、もっと日本と言う国を知りたい。講師になりたいのも同じ理由です。

皆さんのご要望を聞いて、一人一人に合う勉強方法を見つけます。本に載っている知識だけではなく、中国の文化を学びながらネイティブ中国語を一緒に勉強しましょう。ビジネス分野や医療分野の専門用語、航空関係の専門用語などご希望があれば対応しております。中国語検定試験（4級、3級、2級、ビジネス）の合格を目指している方にも対応しております。
海外出張、駐在のための即戦力を求めている方にも会話の強化トレーニングを行っています。

中国の山東師範大学を卒業してから中国の旅行会社と貿易会社に勤めたことがあります。
日本に来てから千葉の会社で中国人研修生の教育と管理の仕事をしました。７年間ぐらい中国語を教えた経験があります。航空会社、医療機関で仕事をした経験もあります。会議通訳・一般的な訪問や商談、会食などでの通訳・観光やショッピングに同行する通訳等の対応ができます。

生徒に望む到達点:学生になるべく自然に会話、資格が取れるように

教育方針:何度も会話を通じて、文法を解析してきたいと思います。

使用テキスト:新ゼロからスタート中国語
本気で学ぶ

中国高校卒業
明海大学日本語学科一年生
日本語を教えたことがあります

日本に来たきっかけ:日本の美術大学に入りたくて、留学することを決まりました。 中国語講師になった理由:昔中国人の学生に日本語を教えたことがあり、学生ができない、どんどんできるようになったことを、とてもとても達成感が感じられました。 友達が中国を教えていますし、自分も、中国語を教えたくなりました。

言語は人の家です、言語を学ぶのは人の家を向かう事です。
そして人の家は、様々なことがあります。だから中国語勉強ではなく、中国の古文化、料理、いずれネットの文化を話ながら勉強します。

中国の文化を感じながら、楽しく中国語を勉強しましょう！！！

中国のtop50大学卒業

日本の大学院研究生

まず一番重要なのは教科書の内容をしっかり理解させることです。この上で、実際の対話を通じて、学生に中国語の発音、文法の使用を体得させます。学生自身が本当に知識を理解してこそ、それを自分のものに変えて使うことができるのです。だから、理解は一番重要なものだと思います。それからは実際の演習です。演習を通じて、文法や語彙、それから発音などを身につけることができます。

中国語関連資格:
現代中国語の標準語1級甲等。
学歴:
吉林外国語大学:2020年6月卒業。
東京学芸大学大学院:2021年4月入学。

日本語を上達するため

いろいろな場面と会話を通して、中国語の単語、発音文法、など身につけていく。さらに中国の文化や、生活に興味を持って、よりよく中国語を活用する。みんなで楽しい時間を過ごしたい。
今も中国語に興味を持ちの方、中国に行きたい方に中国語を教えながら、中国に関して文化、生活、習慣などいろんなことを話します。生徒に中国の事面白い、旅行に中国語を使いましたなど、うれしい声がよく聞きます。
　是非私と一緒に楽しく中国語を話しながら、身につけてください。
　

２００５～２００９　　　聖学院大学人文学部日本文化　　専攻日本語教育
２００９～至る　　　　　さいたまエンゼルホーム（保育所）

２００１年　　　　　　　2年間塾で小学生の国文、作文を指導する
２００６年～２００７年　大学で日本人に中国語の発音、文法を指導する。
2008年〜現在至る
中国語講師をしています。
初心者から中国語検定目指す方まで幅広く指導しています。

◾︎方針と望む到達点

学習者によって、期待到達点まで導いていく事を心かけてます。

１．資格取りたい方へ: 税関の方々への指導事績があります。(中国语検定検3级➡️い2級、ＨＳＫ4级)

２．中国語発音の指導 : (普通话3甲並びレベル)(発音部位と発音方法)

３．会話レッスン

①初級レベル～中級4級・3級
（挨拶をはじめ、日常会話が身につくようなレベル）

②中級レベル～中検3級・2級
（作文添削、スピーチ、ニュースなどの深いコミュニケーションとれるようなレベル）

４．ビジネス中国語講座
自分はMBA修了したものの、商習慣に商談でよく使う言葉を身につくようなレベル)

◾︎使用テキスト：

北京語言大学教材・中国語検定対策教材
HSK対策教材・発音用音声教材等

学歴: MBA HR
資格:暨南大学硕博2020春季班入学
中华経典诵写讲@暨南大学
海外华语教师@北京华文学院
日本語能力試験1級
日本語教師養成修了(210H)
通訳案内士
中国語医療通訳士、
普通话水平测试2乙

楽しくをモットー！
リアルな中国語をマスターしよう！！

経済成長が著しく、日々変化を遂げている中国の最新トレンドや話題に触れながら、生きた中国語を学べるレッスンにしていきたいと思います！！

<生徒に望む到達点>
発音に重点を入れながら、耳や心など五感で中国語の特徴を覚え、旅行やビジネスなど、様々なシーンで活躍できる中国語を一緒に学んで行きましょう♡
<使用教材> 特に指定はありません。
<その他>ご要望があれば、お答えします。

东北师范大学 文学院 汉语言文学教育专业
桜美林大学 大学院 国際経営専攻(修士)

日本で11年間の生活を送り、日本文化など日本の様々な事を学びました。その経験から生徒のことを理解し、真剣に教えます。難しいことも一緒に楽しく頑張りましょう。明るい性格でいろんな人と友達になりたいです。　

日本専門学校卒業

現在　ITエンジニア　として活躍しています

日本語能力試験1級

人を見て法を説くという教育方針で中国語を教えるから、生徒のニーズをよく理解したうえで、教え方やテキストなどを決めます。

学歴: 修士卒業(university of Gdansk in Poland)
職歴: 中国語教師、販売通訳
２０１３年～２０１４年
中国語と日本語会話スクール（ポーランドのgdansk)（生徒数：約50名　教員数：5名）

【担当業務】教師・講師の職務経歴書のポイント1
　中・上級中国語と初級日本語会話クラス非常勤講師（週6クラス）
　　対象年齢：６歳～
　　生徒数：1クラス3～5名
　
＜心がけたこと＞
ユーロパ圏での生徒たちにとって、一番難しいのは漢字の教えです。
なお、生徒たちに漢字を機械的に丸暗記させるのも自由自在的な性格を持っているユーロパ人にとって、もっと難しいことですから、漢字の意味と論理的な構造から教えさせていただきました。生徒たちに漢字の論理性をよく分からせた上で、暗記します。　これと同時に、生徒たちに漢字の偉さと面白さを実感させました