異文化間のコミュニケーションには様々な障壁が存在しています。
その中でも、異なる文化的背景がその主要原因として挙げられます。
相手国の文化的背景を理解しないと、誤解されたり、意図する内容が伝わらなかったりという事態が起こりやすくなります
語学の勉強は相手国に興味を持ってないと長く続けられないと私が思っています。
授業中、中国文化や中国事情など、生徒とのコミュニケーションをとりながら、中国語の勉強を進んでいきます。
2014/1-2016/3 国書日本語学校
2016/4-2018/3 北海道大学 経済研究科
現在の職業 | 海外営業 |
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日本滞在歴 | 2014/01 |
教える言語 | 中国語(簡体) 、中国語(繁体) 、英語 、日本語 |
趣 味 | ウクレレ、バドミントン |
日本語レベル | 上級 |
教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 、上級 、超上級 |
教える内容 | 日常会話 、状況場面 、ビジネス 、検定 |
\ | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
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07:00-08:00 | × | × | × | × | × | ● | ● |
08:00-12:00 | × | × | × | × | × | ● | ● |
12:00-17:00 | × | × | × | × | × | ● | ● |
17:00-22:00 | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ● | ● |
大学院の時 、経済研究科を専攻しました。
様々な人と英語と日本語で話して、いい経験がありました。
そのため、異文化間のコミュニケーションには様々な障壁が存在しています。
その中でも、異なる文化的背景がその主要原因として挙げられます。
相手国の文化的背景を理解しないと、誤解されたり、意図する内容が伝わらなかったりという事態が起こりやすくなります
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