大阪梅田で中国語教室をお探しの方へ、大阪梅田近くで相性ぴったりの中国語マンツーマンレッスンの先生を検索できます。教室よりも簡単で安く安心して学べる!一人ひとりの学習目標やレベルに合わせて、初心者から上級者まで幅広く対応します!
これからの日本を、若い世代に担っていけるきっかけ作りにしたいと思い登録しました。
■自己PR
業務上の強みとして、以下スキルを現場で活かし事業を推進しました。
・事業立ち上げに関するプロジェクトマネージメントスキル
・営業戦略、企画策定に関するプレゼンテーションスキル
・事業目標達成に対する業務遂行のインプリメンテーションスキル
・自他部署との連携を円滑にするためのコミュニケーションスキル
・スタッフ育成と相互理解、問題解決等のためのコーチングスキル
業界、業種を問わず市場開拓に必要な最大のポイントとして、事業者様が何に悩まれ問題視し、それらの拾い出し
から問題解決に至るまで、持てる経験を活かし事業者様と共に伴走しながら目標必達に寄与できればと考えます。
・新規マーケット開拓、営業力強化・促進
・会社の全体的な組織風土の活性化や、改革
・営業向け教育や研修制度の構築と実施
国内、海外の事業を担当する事が多く、実績も都度達成し評価も得て参りました。
最大の強みは、突破力、解決力、交渉力、推進力をフルに活用し結果を出すことです。
人脈を活かす、それを事業展開に結び付け、問題点の救い上げ、それを引き出す誘導力、その先のニーズを把握し、ダイレクトに伝え相互に気づき表層的な作業ではなく、根本的解決に向けた提案をする。
言うだけではなく、共に伴走しながら動き、どんどん関連部署を巻き込んで展開をする
、積極的にコミュニケーションをとり、「常にロジカルにポジティブに」志向を働かせる。
結果として、強い組織構築し、率いる事と、即時対応をする事で結果を出します。
海外での新規事業立ち上げや、海外支店設立等も担当しました。
1980年代の中国進出をする時の苦労や経験は、現在でも十分に活かせます。
過去の経験を活かし後進の人々に自覚と責任を持って学んでいっていく
お手伝いが出来ればと考えます。
アドバイスとして、言語習得に突然の進歩はないのでコツコツ、一歩一歩繰り返すことが大切です。
回念十句、回说一句です!
■より多くの反復練習で、正確な発音と、丁寧に会話出来るようにし、外国人と会話する事で世界を知るきっかけにして欲しいのと、中国語を使う人口は世界中にいるので世界の中の日本、世界から見た日本を知識教えていけたら、そして外国語は手段なので、言語という手段を手に入れて成長のきっかけにしてあげれたら。
テキストは私が留学時に使用した大学の教科書。
■中京大学 文学部 英文学科卒業
大学2年で休学、名古屋大学教授推薦で、、北京第二外国語学院留学
■卒論は、英中比較対象言語学
大学院中退後、就職
■職歴
ナリス化粧品12年
住友商事 情報通信事業部 ケーブルテレビJCOM 14年
■シュゼットインターナショナル3年
■ミライエ3年
■中国駐在歴 計8年(北京、上海)
■タイ王国駐在 3年
■シンガポール駐在 2年
現在の職業 | 自営 |
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日本滞在歴 | 1964/10 |
教える言語 | 中国語(簡体) 、英語 、日本語 |
趣 味 | スキー、マラソン、トライアスロン、バイク他 |
日本語レベル | ネイティブ |
教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 |
教える内容 | 日常会話 、状況場面 |
\ | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
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07:00-08:00 | ● | ● | ● | ● | ● | × | × |
08:00-12:00 | ● | ● | ● | ● | ● | × | × |
12:00-17:00 | ● | ● | ● | ● | ● | × | × |
17:00-22:00 | ● | ● | ● | ● | ● | × | × |
■大学では、文学部英文学科卒業
■大学2年で休学、名古屋大学教授推薦で、北京第二外国語学院留学
■卒論は、英中比較対象言語学
大学院中退後、就職
■中国駐在歴 計8年(北京、上海)
■タイ王国駐在 3年
■シンガポール駐在 2年
神戸線(大阪~神戸): 大阪 │塚本
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神戸線(大阪~神戸): 尼崎 │立花 │甲子園口 │西宮 │さくら夙川 │芦屋
私たちは、言語学習は単なる机上の勉強ではなく、異文化との交流を通じて相互理解を深めるもと考えています。
私たちの目的は、日本人生徒が中国人講師との交流を通じて中国文化に触れ、中国を好きになること。同時に、中国人講師にも日本人生徒との交流を通じて日本への理解を深め、日本を好きになってもらうこと。
さらに、日本で生活する外国人が言葉の壁を乗り越え、楽しく充実した日々を送れるようサポートしたいという思いも込められている。先生と生徒が単なる先生と生徒の関係ではなく、友人として長く付き合えるような、温かい交流の場を提供したいと考えています。
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