神奈川県｜チャイニーズドットコム中国語教室マンツーマンレッスン

楽しんで中国語を上達できるように

必要に応じてテキストを決める

早稲田大学大学院卒業
現在大手メーカー正社員

　ニーズに合わせて、目標を達成するためのプランを立てます。
　お手持ちのテキスト、市販テキストをご利用いただけます。

学歴
2002－2005　日本語学校
2005－2009　日本私立大学

生徒の勉強目標に次第、使用する教材を選択します

1999年9月厦門集美大学師範学院汉语言文学専攻 入学
2003年6月厦門集美大学師範学院汉语言文学専攻 　卒業
高级中学语文教师资格
普通话水平测试二级甲等合格

１，レベル：ゼロから。勉強目的：中国語に興味OR海外短期出張
　　生徒側から特にテキストを指定されていなければ、こちらは所属している大学の中国語講義内容に基づき、日常会話からドラマ会話のレベルまでという目安にして授業を実施したいと思っております。

２，レベル：初級以上。勉強目的：中級を目指し、中国語に興味。
　　初級以上の方ですので、基礎力より、むしろ「中国語らしい中国語」を話せる、新聞記事および現代小説（例えば最近話題となったノーベル文学賞を受賞された莫言さんの著作）を読めるまで、という授業コンテクストに基づき、実際の中国語原文をステップバイステップで解説し、当然、その機会を借り、中国語会話を実施します。

３，レベル：中級以上。勉強目的：中国ビジネスを展開。
　　興味を持って勉強される方とは異なり、ここで中国語を2つを分けられています。一つは「生存中国語（中国語環境で生活のための語学力）」、もうひとつは「学術中国語（正式な場合に言及される中国語）」という分け方で授業を実施します。テキストは「毎日経済新聞」「第一財経週刊」など本格的な（しかもお仕事にとっても役立てる）中国語記事を解説しながら、会話環境を作り、コニュニケーション力アップを重視します。

2006年9月　　上海金融学院財務管理専攻　入学
2010年7月　　上海金融学院財務管理専攻　卒業
2010年10月　　フジ国際語学院　入学
2011年3月　　フジ国際ご学院　中退
2011年4月　横浜市立大学国際マネジメント研究科
　　　　　　修士課程　入学
2013年3月　横浜市立大学国際マネジメント研究科
　　　　　　修士課程　卒業
2013年4月　慶應義塾大学商学研究科会計学専攻
　　　　　　博士課程　入学
　　　　　　現在まで　

生徒さんのご要望に合わせて中国言語能力の听(ting)，说(shuo)，读(du)，写(xie)の四技能のバランスがよく構成されている最適な学習カリキュラムで楽しく中国語の言語音、語彙、文法、漢字を教える事に努めています。
使用テキスト：生徒さんに合わせてテキストと参考資料を選びます。

私は2012年4月慶應義塾大学の理工学部に入学しました。
私は2012年5月国際認証協会（ＩＰＡ）の国際公認中国語教師職業高級資格を取りました。

　貴方の興味や希望を最優先として学習の推進方法を決めさせて頂きます。
　楽しんで中国語を身につけることが一番です！

１，生徒様のご希望に沿って、教科書を選ぶことと、自分の手作りの教科書も併用しながら教えます。
２，生徒様のそれぞれのレベルを達成させる個人にあわせるテキストを作ることもします。
３，レッスン中に生徒様のレコーダーに生授業を録音するので、いつでも聞く事ができます。

1999 上海静安区万航渡路小学(五年)
2006 富岡小学校(一年)
2007 新镇中学校
2010 横浜市横浜商業高校
2013 カリタス女子短期大学

個人差により、ポイントを含めて、テキストを作ります。どうしても単語を覚えれれない方でも気軽くどうぞ堅苦しい単語帳と違って覚えやすい方法を教えます。有効的時間で、あなたの中国語が上達するために、あなた向けなテキストを使用します。

東海大学大学院　一年生
日本語能力試験二級　合格

日常会話の発音から中国語を身につけるような教え方。

学歴：
中国農林大学経済学部
日本三立日本語学校
東京工業専門学校
職歴：
＊＊自動車メーカで試作車両の電装評価、不具合解析の仕事をやっています。

①ニーズに応じる
　生徒さんの学習ニーズに応じて（中国語検定、ビジネス、旅行など）、レッスンの内容（発音、会話、文法）の比重を調整し、テキストを選択いたします。限られたレッスンの時間内で、生徒さんのご希望の目標に近づけたいと思っております。
②発音重視
　中国北地方出身なので、中国語標準語が得意です。発音をより重視しております。そして、中国全国標準語試験一級証明書と中国高校教師資格書を持っており、特に日本の方が苦手であるe,erなどの発音の方法にも心を構えております。
③楽しいレッスンの雰囲気
　今までの生徒さんは、社会人が多く、仕事後のレッスンの時間が勉強の時間ではなく、楽しい時間になって欲しいという考えから、楽しい時間を作るようにしています。

●使用テキスト
・日本市販の基礎編テキスト各種（ニーズにより推薦＋本人希望）
・中国インタネット、新聞など記事

●2009年9月～2010年4月　日本筑波大学大学院　国際地域研究専攻　日本語教育コース　研究生
2003年9月～2007年7月 西南大学：外国語学院　日本語学部
●資格
中国全国標準語等級試験一級甲等証明書
中国高校・中学校教師資格書
日本語能力試験１級

中国の習慣、風俗を話しながら教えるから
一緒に楽しく中国語を勉強しましょう！！
テキストは生徒と相談して選びたいと思います。

大学時に日本人留学生に2年間中国語を教えました。
中国で日本会社で仕事してる時に週末には社長の子供二人に中国語を教えておりました。

北京の出身、中国語で正しい発音はお教えてあげられます。
今は主婦ですから、時間は充実です。
日本語はＮ２を取られました。日本語で説明できます。
国際貿易の経験は５年があるので、英語で説明もできます。
日常会話とビジネスの話はできます。
一緒に勉強するか、上手な中国語を教えてあげたい、今から待ちます：）

大学卒業
5年国際貿易の経験（欧米向け）
北京の出身（北京語）

気楽な気持ちでやっていきたいですね。
自分も学生ですし、堅苦しい感じの授業があまり好きではありません。友達感覚で一緒に勉強したいです。
日常会話ができるよう頑張ってもらいたいです。
テキストを使っていません。

専修大学　在学中
２０１０年　日本語能力試験N1級　取得

生徒の望みに応じてレッスンをいたします。テキストは、生徒と相談して決めます。

学歴：日本語教育修士

普通话2甲（中国で、国語を教える標準）

自分は日常会話を重視しています。聞くと話す能力に特にこだわってい増す。学生の要望を聞いて、進み方とテキストを決めます。

2010年12月に日本に来て、今は横浜国立大学の研究生２年生です。
中国語教室で、日本語入門、初級、中級と上級のクラスを担当したことがあります。

学習者さんのご希望によって、中国語クラスを行います。

今、横浜国立大学大学院生です。中国における普通話テストの2級を受けました。(1級はCCTVのアナウンサーのレベルです。)大学のとき、韓国人、日本人といった外国人の留学生に中国語を教えた経験があります。

それぞれの個性と要望に合わせて授業の時間とステップを決め、テキストは一緒に選ぶこと。
上達するまでには、最初は関心なので、乗り越えられるように一緒に頑張ろう！

2009年3月　　　　横浜国立大学　修士卒　
2009年4月～今　　横浜国立大学　博士在学中

2004年～2006年　　日系企業の通訳・翻訳
2002年～2006年　　マンツーマンレッスン
　　　　　　　　　　2年以上2人、短期数人
2007年　　　　　　数ヶ月の間に塾で数学授業の説明

中国語を勉強するのは難しいですけど、喋れるようになってほしいです。
中国語の何級を取ろうと考えずに、気楽に喋る中国語を教えたいと思います。
興味があるかたは、どうぞご連絡ください。

　神大卒で、今会社員です。
　中国語の資格がないですけど、日本人の方には十分教える立場がございますのでご安心ください。
　また、言語を勉強するのは難しいと思うが、気楽でお楽しみください

まずはピンインをばっちり把握しましょう。
一人でも辞書などを利用して中国語を勉強できることが一番の望むことです。
最後、いつでも、どこでも楽しく中国語を使うようになりましょう。

中国語検定２級対策を教えていたことがあります。また、中国語に興味があるサラリーマンに１年間中国語会話を教えていたことがあります。さらに、保育園で３歳から５歳の子どもたちに週１回教えています。

　　中国語の教えることは、基礎と会話は一番重要だと思います。基礎は主に正しい発音、漢字の読み方、書き方を含めて、会話は聞く、話すを指します。赤ちゃんは言葉を学ぶときに、文法を学んでいない、そして、文法は二次的な問題です。
簡単にいえば、毎回のレッセンを三部分を分けます。第一部分は前回勉強した知識の復習、第二部分は新しい知識の学習、第三部分は会話を練習します。
第一、二部分は主に発音、漢字の読み方、書き方を教えます。第三部分は学生の自分の興味により行い、まず自分か言いたいことを中国語で書いて試し、授業の時、私に話し,私は不適当なところを指摘し、適切の表現方法を書いて、学生に教え、繰り返して話し、学生は必ず暗記させます。次の授業に私に話します。そのプロセスに、学生は何か文法の質問を提出すれば、その文法の問題点について教えます。そうすると、学生の中国語が上達早いだと思います。一番良いのは、私は今回書いたことを読み、学生はそれを録音し、家に帰って、録音を聞きながら、読みます。
学生たち人々の状況は違うなので、授業を始める前に、まずアンケートを取った方がいいだと思います。
一、どうして中国語を習いますか？
二、趣味は何ですか？
三、中国のことに何の興味がありますか？
四、毎日どのくらい勉強しますか？
五、何のレベルを達成したいですか？
　1　会話レベル
　2　ビジネスレベル
3　試験に受かりたい
六、いつまで自分の目標を達成するつもりですか？
学生たちの答えによって、教え方を具体策を調整します。

2001-2005 中国西南政法大学　法学専攻　
2006-2009 中国誉博法律事務所 弁護士　　
2011-現在 横浜国立大学大学院 国際経済法専攻　

2005 中国語標準語テスト　二級甲等
2010 日本語能力試験N1　合格
　

方針：
中国人同等のレベルを目指し、生活やビジネスシーンまであらゆる場面でご活躍の方々にサポート致します。
テキスト：生徒様ご自身持参品で結構です。自信を持ってご案内を致します。

スポーツや音楽などが好き、友たちを作るのも好き。真面目、やさしい。日本に来てはじめの二年間は、日本語学校に通いながら多くの日本の方々にお世話になりました。お知り合いになった方の中には、中国の文化に興味をお持ちの方も大勢いらっしゃいます。日本に滞在する期間に、多くの日本の方と交流したいと思っています。そして、中国の文化や歴史をもっと多くの人に知って頂きたいと思っています。明るい前向きな性格である一方冷静で落ち着さも持っています。または物事に対して真面目で責任感が強いです、おまけに上海へ旅行に行くの方々に上海の方弁も教えさせていただきます。

　こちらで使用するテキストは市販のものもありますが、生徒さんが学びたい場面やパターンに合わせて、テキストをこちらで作らせていただきたいと思います。
　

　今でも時々、日本人に中国語を教える場面がたくさんあります。簡単に分かりやすい日本語で説明できていると思いますから、生徒たちも笑顔で授業を受けてくれました。
　こちらは中国語でまだまだ分からないことがあると思いますが、丁寧かつ容易に理解できることが私の授業の方針です。

　明るくて、誠実に他人に接し、仕事に対しては積極的な態度で臨むことを自分の信条としています。中国語教師と言えば、高度な語学力はもちろん、日中両国の文化や習慣などについても博識でなければならない仕事だと思いますので、授業のすべては生徒さんのニーズにあわせてすすみます。ー皆さんと一緒に楽しんで中国語を勉強することを期待しています。

使用テキストについては、ご希望と目的に応じて調整いたします。

2007年 横浜フェリス女学院大学に卒業 学士
2002年 日本語一級

1998ー1999年 標準語の試合を入賞し、中国無錫でアナウンサーをしました

　生徒さんのレベルやニーズなどの実態に合わせて、教材、教具を工夫します。
　初心者に短時間に基本的な文法と発音を教えます。
　会話の練習、試験を受ける指導をします。

大学学位で、TCSOL国際中国語講師免許を持っています。

中国語の語言環境を作って、会話しながら、だんだん中国に慣れて身につけます。

2003～2007（中国）天津大学と南開大学　学部生
2007～2010（中国）銀行員
2012～　横浜国立大学　大学院生

楽しく、チャット形式で中国語を学んでいくことを教育方針として、学生にあまりプレッシャーを感じさせなく、しかしちゃんと中国語も学べる様にしていきたい。日本に長年いる経験を生かして、日本人の目線で中国語を教えたい。
初心者には大学の中国語授業の教科書を参考にして教えていきたい。中国語経験者とはお喋りをしながらのスキルアップを目指していきたい。

慶応義塾大学理工学部