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母が日本在住のため家族で生活する一方、日本と中国「生活文化の比較体験」に強い興味を持ったからです。違う文化を体験したいのが一つの原因です。
<中国語講師になった理由>
1. 言語架橋の使命
日中相互理解の不足を痛感する中で、単なる語学指導者ではなく「文化の通訳者」として働く意義を見出しました。特にビジネス現場で発生する「同漢字異義」の誤解解消に貢献できる点にやりがいを感じています。
2.学習者目線の共感
自身が日本語習得者として経験した「助詞の壁」「敬語の迷路」といった課題を、逆の立場でサポートできる点に面白さを発見しました。特に「発音矯正」領域では、日本語話者の舌の動きを分析した独自のドリルを開発し成果を上げています。
<生徒へメッセージ>
3つのコツ
1. 毎日5分
中国語の音楽を聴く、アプリで単語チェックなど「ながら学習」で続けよう
2. 間違いOK
「失敗ノート」を作成。3ヶ月後に同じ問題を解くと成長が実感できます
3. 生活に混ぜる
お気に入りの中国茶を飲みながら勉強、中国ドラマの名言をまねるなど楽しみを見つけて
大切にしていること
「教科書だけじゃない、生きている中国語」を教えます!
一緒に笑いながら、失敗しながら、ゆっくり上達しましょう。
中国語が話せると世界が広がる楽しさを共有したいです!
<教育方針>
1. 実践的コミュニケーション力の育成
会話・聴解を中心に「使える中国語」を指導。ロールプレイやテーマディスカッションを通じ、実際の場面で応用できる能力を養成します。
2. 文化理解の両立
言語学習と並行し、節句の風習・現代社会事情・ビジネスマナー等、文化的背景の理解を深める双方向授業を展開します。
3. 個別対応型指導
学習目的(ビジネス/留学/HSK対策等)に応じたカスタマイズプランを作成。弱点分析シートを用いた定期的なフィードバックを実施します。
<生徒に望む到達点>
【短期目標(3ヶ月)】
・基本的な挨拶/自己紹介が完成形で可能
・ピンインの正確な聞き分けと発音
【中期目標(6ヶ月)】
・日常会話(買い物/道案内等)の不自由なき運用
・簡単な中国語ニュースの概要理解
【長期目標(1年)】
・専門分野でのプレゼンテーション能力
・中国語圏の価値観を踏まえた異文化コミュニケーション
法政大学を卒業
中国貿易会社
保険会社
現在の職業 | 会社員 |
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日本滞在歴 | 2013/07 |
教える言語 | 中国語(簡体) 、日本語 |
趣 味 | 旅行 |
日本語レベル | 上級 |
教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 |
教える内容 | 日常会話 、状況場面 |
\ | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
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07:00-08:00 | × | × | × | × | × | × | × |
08:00-12:00 | × | × | × | × | × | × | × |
12:00-17:00 | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | × | × |
17:00-22:00 | × | × | × | × | × | × | × |
人間環境
SDGs
山手線: 新宿 │新大久保 │高田馬場 │目白 │池袋 │大塚 │巣鴨 │駒込 │田端 │西日暮里 │日暮里 │鶯谷 │上野 │御徒町
京浜東北線: 田端 │西日暮里 │日暮里 │鶯谷 │上野 │御徒町
丸ノ内線: 池袋 │新大塚 │茗荷谷 │後楽園 │本郷三丁目 │御茶ノ水 │新宿
私たちは、言語学習は単なる机上の勉強ではなく、異文化との交流を通じて相互理解を深めるもと考えています。
私たちの目的は、日本人生徒が中国人講師との交流を通じて中国文化に触れ、中国を好きになること。同時に、中国人講師にも日本人生徒との交流を通じて日本への理解を深め、日本を好きになってもらうこと。
さらに、日本で生活する外国人が言葉の壁を乗り越え、楽しく充実した日々を送れるようサポートしたいという思いも込められている。先生と生徒が単なる先生と生徒の関係ではなく、友人として長く付き合えるような、温かい交流の場を提供したいと考えています。
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