リョウチョウ先生（武蔵新城）チャイニーズドットコム中国語教室マンツーマンレッスン

日本に来たきっかけと、中国語先生になったきっかけ

大学3年生から第二言語として日本語を学び始めまして、勉強が深まるにつれて日本の文化や社会に興味を持ち、日本に留学することにしました。そして、日本で3年間で暮らしたことを通じて、日本人は中国語の勉強に対する高いニーズを気づきました。そこで、私はで、自分の能力を活用して、日本人が中国語学習のニーズを対応することに力を貢献して、中国文化の魅力を体験させたいと思います。

中国語を勉強する生徒へアドバイス

自己PRについては、コミュニケーション能力と中国語の文法への敏感さがあると思います。大学時代、私はジャーナリズムを専門として、ニュースのなどの多様なトレーニングを通じて、タイプミスや文法に対する敏感さを高めて、多くのインタビュー活動を通じて、コミュニケーション能力を育ってきました。また、中国にいたとき、日本の留学生に日本語コーナーなどの活動で中国語を教える経験をもっていて、コミュニケーションと勉強することが好きな学生さんがほしいです。私も自分のコミュニケーションスキルをフルに発揮し、学生の状況に基づいて合理的な教育計画を策定し、学生の中国語レベルを向上させ、学生と一緒に中国語の魅力を体験させたいと考えています。

レッスン内容（生徒に望む到達点、使用テキスト等）

教育方針：生徒の状況に応じて適切な指導計画を立てる
私はコミュニケーションがとても好きで、大学のメディア専攻によって、さまざまな人々とコミュニケーションする能力を養ってきました。そこで、生徒もコミュニケーションが好きな人が欲しくて、生徒の状況に応じて、自分の能力と知識を状況に応じて活用し、レベルをさせるつもりです。私と一緒に勉強し、価値観の衝突の魅力を実感していきましょう！！

学歴・職歴・中国語関連資格

2014年9月〜2018年7月 湖南大学　メディア学研究科
2018年10月〜2020年3月　東京中央日本語学校
2020年4月〜2022年3月　名古屋大学経済学研究科　産業経営システム専攻
2022年4月〜今　　　　富士通株式会社
N1の能力を持っています。また、TOEIC820点を持っていて、ビジネスレベルの英語力を持っています。

レッスン希望時間

専攻、専門分野

大学院時代で、名古屋大学で経済学研究科で経営学を専攻しました。具体的には、イノベーション領域に関する研究テーマで、両利き経営を研究しました。両利き経営とは、組織がダイナミックな外部環境に対して動態的に適応し、中長期にわたって経営成果を創出し続けるためには、新たな強みを創造する「探索」能力と既存の知識と強みを深耕する「活用」能力という二つを組織内部に統合する経営行動です。先行研究は両利き経営と業績間の正の関係を実証しましたが、私は企業の内部要因を注目して、企業の余剰資金を新しい第三要因をとして、両者間の関係を詳しく解明しました。