私自身も語学の学習者です。英語、日本語とフランス語を勉強した経験があります。ですから、「興味は最高の先生」ということははっきり知っています。かつ以前大手外国語教育会社で勤めた経験もあり、多くのビジネスマンに中国語を解釈することで、日本人の方に向いて、最善の解説法をまとめました。これら共通の点も含めて、学生さんの個性の果たせる形で中国語の授業をご提供いたしたいと思います。
生徒へのメッセージ:ここまで辿り着いた方々は中国語に興味を持つもしくは学習を予定していると思います。皆さん、中国語を勉強くださいましてありがとうございます。言語学習には相当の勇気がいると思います。なぜなら、未知の言葉を身につけようと言われましたら誰でも慌てるでしょう。でも、心配はいりません。中国語は難しくないですから。私の授業で、学生の皆さんの学習目的、学習時間及び趣味を応じて、確実な学習プラン作成し、目標達成まで一緒に頑張りたいと思います。また、授業の内容ですが、学生さんのご意見で決まりますが、私的には会話と実用を中心に授業を展開した方が身に着けやすいと思います。よろしくお願いします。
教育方針:勉強、特に語学の勉強には得意と不得意の区別がなく、やる気あるなしの訳だけです。ですから、教師として私の仕事は別に中国語を詰め込むではなく、学生さんの興味に応じて、やる気を引き出す方向に導くことだと思います。日常会話、風習もしくは文化を通じて、語学の楽しさを感じながら、生活もしくは仕事に役立つ「生きている中国語」を学生の皆さんにご説明したいと思います。さあ、中国語に興味をお持ちの方、もしくは中国語圏で出張と赴任を予定している方、試してみませんか。
生徒に望む到達点:学生さんの学習目的と勉強時間によります。学生さんの意見を聞いて、相応しい学習計画を一緒に立ち上げようと思います。
使用テキスト:専用のテキストはもちろん、学生さんのお持ちのてきすとでもOKだと思います。ただし個別テキストの場合、授業内容を準備する必要がありますので、事前にテキストの内容をお知らせいただきたいと思います。
学歴:
2010年9月 ハルビン工業大学 材料成型及び制御工学専攻 入学
2014年7月 ハルビン工業大学 材料成型及び制御工学専攻 卒業
2014年7月 ヒューマンアカデミー日本語学校 入学
2016年3月 ヒューマンアカデミー日本語学校 卒業
2016年4月 大阪大学大学院 工学研究科ビジネスエンジニアリング専攻 入学
2018年3月 大阪大学大学院 工学研究科ビジネスエンジニアリング専攻 卒業見込み
職歴:
2016年2月 ベルリッツ・ジャパン株式会社 中国語教師 就職
2017年5月 ベルリッツ・ジャパン株式会社 中国語教師 就活のため退職
現在の職業 | 学生 |
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日本滞在歴 | 2014/07 |
教える言語 | 中国語(簡体) |
趣 味 | 登山 |
日本語レベル | 上級 |
教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 、上級 、超上級 |
教える内容 | 日常会話 、状況場面 、ビジネス 、検定 |
専攻:工学研究科 ビジネスエンジニアリング専攻
専門分野:材料工学、機械など
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