教育心理学が専門で、認知心理学の視点からどうやって上手く教える方法や、なかなかうまく進んでない生徒がつまずいてるところを見付けるのは研究テーマである。
学習者はそれぞれの個人希望と個人の特徴がある。それを考えて、それぞれの生徒と一緒に自分にふさわしい勉強法を見つけ、希望されたレベルに到達することは私の希望である。
自分が足りないことはもちろんあると思うが、一緒に勉強し、前に進めるように頑張りたいと思います。
特定のテキストが持ってないが、生徒の個人状況に応じて資料を用意します。
生徒の個人希望と個人の特徴を考えて、生徒と一緒に自分にふさわしい勉強法を見つけるように。
また、本当に活用できる中国語を身に付けて、中国の文化やなども少しでも興味を持たせるように。
2011年7月 中国 復旦大学 社会発達と公共政策学部心理学コース から卒業
2011年10月から2013年3月 名古屋大学教育学部 学部研究生
2013年4月 東京大学大学院 教育学研究科 教育心理学コース 修士課程入学
| 現在の職業 | 大学院生 |
|---|---|
| 日本滞在歴 | 2011/12 |
| 教える言語 | 中国語(簡体) 、英語 |
| 趣 味 | 書道、歌、絵描き |
| 日本語レベル | 上級 |
| 教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
| 教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 、上級 |
| 教える内容 | 日常会話 、状況場面 、ビジネス 、検定 |
| ＼ | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07:00-08:00 | × | × | ● | ● | ● | ● | ● |
| 08:00-12:00 | × | × | ● | ● | ● | ● | ● |
| 12:00-17:00 | × | × | × | × | × | ● | ● |
| 17:00-22:00 | ● | ● | ▲ | ▲ | ▲ | ● | ● |
教育心理学
認知心理学の視点からいろいろ科目をどうやって生徒に理解しやすく教えるのかを研究している
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